“INAU tiene un desafío muy grande, que es la protección de niñas, niños y adolescentes. Las infancias y las adolescencias atraviesan momentos difíciles” comentó la dra. Claudia Romero.

La presidenta del Instituto en diálogo con @gesor recordó que recientemente se presentaron las cifras del sistema de protección integral contra la violencia. “Es un tema que nos preocupa. Tenemos muchos desafíos, pero tenemos un plan y tenemos muchas líneas de acción hacia las que nos dirigimos”. Acotando que “para nosotros es fundamental trabajar en el acogimiento familiar y en la desinternación de los niños más pequeños. O sea, de 0 a 3 nosotros no queremos que ningún niño viva en un instituto, sino que vivan en familias. Y bueno, estamos profundizando las líneas de acción, porque con Mercedes empezamos a trabajar hace mucho tiempo a través de las reuniones con las direcciones departamentales.

Hoy, más cerca de los equipos, estuvimos trabajando en dos líneas muy prioritarias para el equipo de Mercedes que tienen que ver con esto, con la desinternación, con el trabajo en familia y en contexto, y también con los programas de egresos para adolescentes que dejan de estar de alguna forma en la institución. Entonces tenemos que pensar en becas laborales, tenemos que pensar en vivienda y tenemos que trabajar en cómo seguir sosteniendo adolescentes que a veces no tienen otra red que la del propio instituto”.

¿Preocupa la situación de adolescentes que vemos que están vinculados con hechos de violencia? No solo en Montevideo, acá también.

¿Cómo se piensa del Instituto trabajar en esos problemas?

-”Para nosotros una población priorizada es la adolescencia. Entendemos que la primera infancia es una ventana de oportunidad y que tenemos que seguir sosteniendo los proyectos, pero la adolescencia es otra ventana de oportunidad, y es otra ventana de oportunidad en la vida de cualquier persona. Y tenemos pocos proyectos a veces que sostengan a los adolescentes.

Nosotros siempre hacemos el recuento de que hay aproximadamente en el país 600 proyectos para primera infancia, 180 proyectos para la infancia y poco menos de 130 para adolescencia. Ese es un desafío muy grande.

Nosotros incluimos en nuestro presupuesto aumentar los cupos de adolescencia y en relación a estas situaciones que vos traías, nosotros tenemos que trabajar en la prevención y promoción, en la atención y en la reparación.

Para trabajar en la atención y en la promoción necesitamos esto, lo que se mostraba hace un ratito, un Centro Juvenil que apuesta a generar estrategias innovadoras donde los gurises se sienten parte, donde tienen ganas de estar y donde no se exponen a riesgos.

Nosotros decimos, ¿por qué los gurises hoy están en una esquina o sometidos a determinados riesgos y no están en proyectos? Porque a veces los proyectos los pensamos en los adultos, en la cabeza del adulto y no en lo que los motiva.

Tenemos que trabajar en generar centros que protejan, que estimulen y que innoven.

Porque cuando los gurises son parte de un proyecto, hay que sentarse y disfrutar.

Después, obviamente, hay proyectos que van a ser muy especializados, atendiendo a determinadas situaciones que viven las adolescencias, una tiene que ver con las adicciones y los consumos, otras tienen que ver con la salud mental y otras tienen que ver con las violencias. Estamos desarrollando un programa de atención de salud mental para sostener las estrategias que pueden ayudar a mejorar esta situación, que no tienen que ver solamente desde una mirada médica.

Muchas veces el accionar empieza desde abajo, desde las bases, con educadores que motiven, con compañeros, con el ejercicio de estrategias, con espacios de juego, de diversión y con la asistencia a los centros educativos. Y sin duda, asegurar la asistencia médica cuando la requieran. Pero bueno, hay que trabajar en los diferentes escenarios.

En la prevención, en la atención y en la reparación”.